Freinet, C. (1976). Las invariantes pedagógicas. Editorial Laia.
☝"La democracia de mañana se prepara con la democracia en la escuela. Un régimen autoritario en la escuela no podría formar ciudadanos demócratas". (p. 30)
No era solo un sistema político, sino un principio fundamental que debía impregnar toda la vida escolar. Su visión de la democracia se centraba en: La escuela como espacio democrático: los niños aprendieran a vivir y practicar la democracia. Esto implicaba darles voz y voto en las decisiones que afectaban su vida escolar. Un régimen autoritario en la escuela no podría formar ciudadanos demócratas.
Para Célestin Freinet, la democracia no es solo un sistema político, sino un estilo de vida que debe cultivarse desde la infancia. La democracia se manifiesta en:
- La participación activa: Los niños y niñas tienen voz y voto en la toma de decisiones que afectan su vida escolar.
- La cooperación: El trabajo en equipo y la ayuda mutua son fundamentales para el aprendizaje y la convivencia.
- El respeto a la diversidad: Se valoran las diferencias individuales y se fomenta la inclusión.
- La responsabilidad: Cada miembro de la comunidad escolar asume la responsabilidad de sus acciones y contribuye al bienestar común.
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